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4 razones para que te guste tu incómoda aula

Desde Edudemic: El otro día un colega profesor, mirando los códigos QR para mis videotutoriales de vocabulario, me dijo: "me alegra retirarme en tres años. No tendré que hacer nada de eso... tecnología en clase...". Me quedé estupefacto y eso que llevo 18 años en la enseñanza. Mi aula es incómoda: no es un refugio de consuelo. ¡Pero eso es BUENO! ¿Por qué?
 
clase incómoda
1. Mis alumnas y alumnos aprenden a hacer las cosas por sí mismas/os: cuando dirigen su aprendizaje, sus materiales y recursos provienen de varias fuentes. Puedo usar Quizlet, Snagit, Youtube, QR, mis propios archivos de vídeo y audio... Todo esto lleva su tiempo: no es cómodo para mi, pero una vez hecho el trabajo, ahí está.

2. No solo hay aprendizaje dentro del aula: sorprende ver cómo cuando tienen accedo a materiales variados que requieren el uso de nuevas tecnologías el movimiento del aula no solo depende de mi iniciativa. Aprenden fuera de clase. Esto supone planificación y preparación, no es cómodo, pero merece la pena.

3. La Educación ha cambiado: las actividades comunicativas interactivas tienen gran importancia hoy en día. Ya no se trata de ponerte de pie y recitar contenidos, o plasmarlo en un examen, que es lo que solíamos hacer nosotros y nosotras. Esto implica horas revisando qué actividades serían idóneas y encajan con el nuevo "estilo" y las nuevas necesidades.

4. El riesgo no es cómodo: nos arriesgamos a probar cosas nuevas, a renovar elementos antiguos. Esto no es cómodo. Elegir la abstención y la comodidad supondría renunciar a todos los beneficios que supone este riesgo, de los cuales solo he citado unos pocos. Mi alumnado está más involucrado y actúa con mayor responsabilidad, es más participativo y ha mejorado en su adquisición de competencias... ¿Es cómodo? No, gracias
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