Escuela20 

Después de la acción persuasiva de tus compañeras(os), te registras en Twitter. ¿A quién sigues? A cualquier pop star, deportista famoso y algún canal de noticias. No entiendes por qué tanto alboroto con esto de Twitter

Etapa 2

Escuchas, por casualidad, a los(as) colegas, hablar de un gran artículo que encontraron entre tweets... Le das una nueva oportunidad y sigues alguna recomendación que hacen los tuiteros experimentados que te rodean. Encuentras alguna cosa interesante y te preguntas dónde conseguir más: recurres a la ayuda de los amigos(as) y compañeras(os) y empiezas a visitar el timeline dos o tres veces a la semana

Etapa 3

Estás pensando en publicar tu primer tweet preguntándote qué es todo de esto de Twitter (realmente). Esperas una respuesta... no hay respuesta. No te sientes amado(a)

Etapa 4

No tienes respuesta porque no tienes seguidores. Corres de nuevo hacia tus amigas(os) a preguntar cómo puedes conseguir "followers". Por cierto, Stephen Fry (el famoso actor) pasa olímpicamente de tí. Decides ver un videotutorial de Youtube

Etapa 5

¡Tienes una mini conversación en Twitter! Incluso te retweetean dos declaraciones sentenciosas. Olvidas ese @name y te preguntas por qué nadie te responde tu última pregunta. Vuelves al vídeotutorial y sollozas en silencio mientras ese hashtag es mecionado una y otra vez...

Etapa 6

Te animas y practicas con un par de tweets que incluyen @ y # (o sea, menciones y hashtags). Comparas con los twets de tu vecina, con los de tus amigos y con los de tu timelime y te decides: "Enviar". Recuerdas que deberías hacer click en el hashtag para ver otros comentarios. Te sientes orgulloso(a) de haber elegido el time line de #CompetenciasBásicas, #educación, #profesores y similares; estás impresionada(o) con la cantidad de seguidores que algunas personas, fundaciones o asociaciones tienen y decides seguirlos

Etapa 7

Retweeteas cualquier enlace que te parezca lo suficientemente interesante: quieras que  la gente lo lea. Empiezas a interactuar con tweeteros y tweeteras que nunca habrías conocido en la vida "real" y están dispuestos a ayudarte, compartir sus recursos, artículos de interés, etc. Les dices lo geniales que son. Empiezas tweetear artículos que has buscado, de forma específica para tal fin, en internet; disfrutas cada respuesta y comentas lo adorable que es la gente. Sigues a cualquiera que te sigua y comienzas una búsqueda activa de gente a quién seguir

Etapa 8

Das gracias a tus colegas por introducirte en el mundo Tweeter, impresionado con el conocimiento que has cosechado y el creciente número de seguidores. Quieres difundir el mensaje entre amigos y más profesores(as): reaccionan mal y señalan una leve adicción. Tweeteas lo ridícula que es la gente que no está en Tweeter. Ahora, te has unido a un chat con hashtags de #educación

Etapa 9

Reflexionas sobre lo increíblemente positivo que es Twitter y elogias a todo el mundo. Te das cuenta de que es necesario empezar a limpiar y filtrar más la información para juzgar por tí mismo. Empiezas un blog para comunicar mejor tus ideas y generar opinión. Entiendes que cuanto más interactúas, más honesta es la retroalimentación: te sientes satisfecha(o) de haber desarrollado una red de aprendizaje personal y afirmas que "Twitter es el mejor CPR (Centro de Profesores y Recursos) del mundo" [nota: traducción NO literal; adaptación a España]

Etapa 10

Buscas la opinión de una amplia gama de personas: amplías tu entorno de aprendizaje personal y desarrollo docente provocando nuevos debates y desarrollando tu idea... Ahora, te preguntas: ¿Qué estaba haciendo yo antes de Twitter?

 

 

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