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Artículos y actualidad

5 consejos para una #VueltaAlCole muy TIC

Vuelve el curso académico y vuelven los netbooks y las tablets a las aulas... ¿Qué hacer? Lisa Nielsen te da 5 consejos, desde The Innovative Educator

 
vuelta al cole
1 ) ¿Qué pasa cuando no hay TIC?
Debes tener un plan B y, si hace falta, un Plan C por si las TIC fallan; además, no deberías usarlas siempre ni en todos los momentos del desarrollo de la clase: mientras un compañero o compañera hace una exposición oral o en el transcurso de una explicación importante, pídeles que cierren la tapa del netbook o den la vuelta a su tablet.


 2 ) Proporcionar tiempo para la distracción
Al igual que las personas adultas, pero con una necesidad algo mayor, un/a estudiante adolescente necesita periodos breves de tiempo para desconectar: una buena recomendación es dividir la clase en dos intervalos y, entre ellos, hacer un descanso de 5 minutos en el que, por ejemplo, puedes contar alguna anécdota o aligerar la carga teórica y/o práctica

3 ) Estudiantes como soporte técnico
Hay algunas alumnas y alumnos que dominan bastante bien los aspectos técnicos de la tecnología, aunque los/as nativos/as digitales no se caracterizan precisamente por eso. Sin embargo, sí que muchos y muchas jóvenes conocen los aspectos más intrincados del funcionamiento del hardware y el software: no dejes de aprovecharlo

4 ) Integrar la tecnología en el aprendizaje
No veas Facebook o Twitter como un enemigo en tu práctica docente; más bien al contrario: incorporarlas supone ser capaz de disponer de forma rápida, gratuita y sencilla de una herramienta que permite, entre otras cosas, grupos de discusión y paneles, contacto con grandes expertos, reflexiones, mejora de la capacidad de síntesis, de la competencia lingüística, de la competencia digital... Funciona eficazmente para cualquier etapa educativa: desde la escuela infantil hasta la escuela de doctorado.

5 ) "Fichar"
Asegúrate de que tienes una agenda clara y unos tiempos fijados, y que el estudiantado es capaz de verificar su cumplimiento y ajustarse a ellos. Eso necesita, previamente, que les expliques qué se espera de ellos y ellas en cada momento: a) cuándo deberían dejar sus dispositivos, o cuándo deberían abrirlos; b) cuándo deben trabajar en parejas o en grupos; y c) cuándo deben responder a test, encuestas...

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