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Artículos y actualidad

9 herramientas del S.XXI que todo/a docente debería utilizar

 
Aplicaciones

1. Lector RSS:
Mientras que Google Reader decar, los/las lectores/as sociales como Pulse o Flipboard van ganando popularidad porque son atractivos, permiten leer gran variedad de información a la vez y se encuentran disponibles para móviles. 

¿Por qué debe ser capaz de utilizarlo el/la maestro/a del SXXI?
Extraer datos fiables de Internet es como intentar escuchar una melodía suave en una canción de Korn. Las herramientas como Twitter, Facebook o Flipboard permiten leer lo que quieres y cuando quieres, sin necesidad de andar buscando entre grandes cantidades de información.

2. Comunidad Google+
Google+ es el gigante de los buscadores y, aunque todo el mundo ha oído hablar de él, no todos saben exactamente como utilizarlo. Nunca gano tanto poder como facebook pero, ¿qué es lo que llama la atención? Incluso Facebook tiene que cambiar constantemente para mantener su relevancia en las redes.

¿Por qué debe ser capaz de utilizarlo el/la maestro/a del SXXI?
Entonces, ¿cuál es el problema de que tienen los/las educadores/as? Las comunidades basadas en una nube pueden ser tan abiertas o cerradas como nosotros/as queramos, disponibles en cualquier móvil, pueden compartir documentos, videos, crear aprendizaje basado en proyectos, comunicarnos con compañeros, enviar mensajes, participar en foros... Y ¿cuál es la mejor parte? Podemos crear grupos abiertos o cerrados, los cuales controlen la transparencia de los datos.

3. Youtube:
Se trata de la herramienta que más se subestimó en sus inicios, pero que ha evolucionado a una herramienta de distribución muy necesaria para cualquier contenido (académico o no). Tanto es así que muchas de las grandes ideas académicas (educación online, academia khan...) se basan en este modelo de distribución.

¿Por qué debe ser capaz de utilizarlo el/la maestro/a del S.XXI?
La fórmula es simple: a la gente le gustan los vídeos y Youtube permite ver miles y millones de vídeos cada día. 
Permite transformar el aprendizaje en el aula tanto desde el punto de vista de los expertos como desde el de aquellos que no lo son. En función del contenido que queramos (vídeos, cine, música...) es capaz de permitir el aprendizaje autodirigido, el aprendizaje académico directo, la preparación de los examentes o el aprendizaje basado en proyectos. 
Por todo esto, consideramos que se merece un hueco en la clase de cualquier docente del Siglo XXI.

4. iTunes:
Mientras que los MOOCs aún no han encontrado un puesto relevante en el K12 de la educación, iTunes lleva varios años ofreciendo material didáctico de calidad para múltiples áreas de contenido. En parte esto se debe al acceso que Apple ofrece a los estudiantes a un gran número de Podcasts.

¿Por qué debe ser capaz de utilizarlo el/la maestro/a del S.XXI?
Independientemente del tipo de aprendizaje para el que utilice iTunes (basado en proyectos, personalizado, online...), ofrece en línea numerosos contenidos académicos. Quizás se trate de una aplicación complicada en un principio, pero no podemos ignorar los materiales educativos que nos ofrece.


 
5. Procesadores de texto basados en la nube:
Son un agran ayuda pa los/las profesores/as que cuentan con poco almacenamiento, ya que con la nube éste es básicamente inagotable y se acoge a la red del colegio. Con los procesadores de textos basados en la nube, los/las estudiantes pueden colaborar en ella desde cualquier lugar, guardar comentaios y crear carpetas digitales de forma sencilla.
Si utilizas Google Drive, Zoho Documents, Adobe o Microsoft Word en red, has de saber que la nube te ofrecerá hojas de cálculo, herramientas para crear mapas conceptuales y otras aplicaciones totalmente indispensables para el profesorado del Siglo XXI.

6. Dropbox:
Es una de las múltiples maneras de llevar a cabo copias de seguridad, almacenar y compartir archivos en Internet. 

¿Por qué debe ser capaz de utilizarlos el/la maestro/a del S.XXI?
Es muy sencillo: necesitamos una forma de realizar copias de seguridad y compartir nuestros archivos. Dropbox nos permite realizar funciones que seguro vamos a necesitar...si nunca has necesitado enviar o recibir un archivo grande, sin duda es poque no estás aprovechando al máximo el potencial que Internet nos ofrece.

7. Evernote:
A simple vista, se trata d euna simple herramienta para apuntar notas, pero tiene muchas más posibilidades, a través del etiquetado, diversas categorías... es una aplicación de la que todo el mundo habla.

¿Por que debe ser capaz de utilizarlo el/la maestro/a del S.XXI?
Organiza cualquier cosa, permite hacer fotos de documentos o contenidos de aprendizaje, guarda imágenes que hay en la red, toma notas de manera rápida, podemos utilizarlo como procesador de textos y podemos utilizar la aplicación desde el móvil, la Web o la aplicación por ordenador.

Algunas personas utilizan Evernote durante unos días y la rechazan porque no tiene flash, pero se trata de una herramienta perfecta para el/la maestro/a del S.XXI.

8. Pocket:
Pocket es una buena herramienta para guardar la información que queremos a diario en la Web. Si ves algo que te gusta en red pero no tienes tiempo de leerlo, podrás guardarlo y consultarlo posteriormente desde cualquier dispositivo (móvil o no).
 
¿Por qué debe ser capaz de utilizarlo el/la maestro/a del S.XXI?
Elegane y funcional, ofrece información digital de la que todos podríamos beneficiarnos.

9. Zotero:
Zotero es una herramienta simple que permite realizar investigaciones de manera funcional y organizada.

¿Por qué debe ser capaz de utilizarlo el maestro del S.XXI?
Permite guardar información sobre investigaciones académicas con un solo clic, así como el acceso a los materiales de una amplia biblioteca. Además, Zotero nos recuerda que citar fuentes bibliográficas es más complicado de lo que parece y por ello nos facilita este proceso mediante el navegador web.
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