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Artículos y actualidad

Maneras de utilizar Pinterest con la Taxonomía de Bloom

Aditi Rao, ha pasado algún tiempo investigando sobre cómo usar Pinterest en clase de manera relevante y significativa: tras publicar un par de artículos sobre la aplicación, se ha dado cuenta de que es muy popular entre los/las docentes, tanto para su uso personal como para su utilización en el aula. De manera individual, comenzó a desarrollar una lista sobre cómo Pinterest y la Taxonomía de Bloom podrían estar vinculadas, es decir, cómo podrían conmbinarse en el aula una red social y una clasificación jerárquica de objetivos educativos. A continuación os mostramos sus conclusiones.
 
La red social Pinterest
CREA:
- Construye una lista de recursos individuales que pueda usar toda la clase en común.
- Planea un evento recolectando ideas y organizando habilidades.
- Diseña la maqueta de una empresa para lanzarla al mercado.
- Inventa nuevas características para Pinterest.
- Crea un pin donde puedas colgar todas las noticias que quieras.

EVALÚA:
- Predice las tendencias de Pinterest en función de lo que le gusta a la gente.
- Convence a alguien con argumentos de solo 10 palabras.
- Justifica Pinterest como una fuente de información válida.
- Orienta a los usuarios de Pinterest, afirmando que se trata de una herramienta rica y fiable.
- Lleva a cabo un debate sobre un tema concreto utilizando comentarios y argumentos.

ANALIZA:
- Compara y contrasta Pinterest con otras redes sociales.
- Examina, siendo imparcial, los Pinterest de gente famosa.
- Anuncia algún producto en su tablón de anuncios.

APLICA:
- Parafrasea artículos que te hayan llamado la atención.
- Traduce los artículos a otros idiomas.
- Ilustra los conceptos con imágenes que los describan.
- Colecciona los artículos e imágenes de actualidad.

ENTIENDE:
- Clasifica los objetos en función de su relevancia.
- Haz un sumario de textos visuales con un número limitado de pins.
- Convierte una bibliografía escrita en un pin con imagen.
- Parafrasea una historia usando pins e imágenes. 

RECUERDA:
- Etiqueta mediante los pins las imágenes o fotografías.
- Haz una lista de los objetos mediante pins e imágenes.
- Define el covabulario que utilizas mediante fotografías e imagenes cuando termines.
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