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¿Qué opina el profesorado sobre el Programa  Escuela 2.0?

Proyecto de investigación
LAS POLÍTICAS DE UN «ORDENADOR POR NIÑO» EN ESPAÑA. 
VISIONES Y PRÁCTICAS DEL PROFESORADO ANTE EL PROGRAMA ESCUELA 2.0. UN ANÁLISIS COMPARADO ENTRE COMUNIDADES AUTÓNOMAS
 
Este informe es parte de una investigación más amplia denominada LAS POLÍTICAS DE UN «ORDENADOR POR NIÑO» EN ESPAÑA. VISIONES Y PRÁCTICAS DEL PROFESORADO ANTE EL PROGRAMA ESCUELA 2.0. UN ANÁLISIS COMPARADO ENTRE COMUNIDADES AUTÓNOMAS, aprobado en la convocatoria 2010 del Plan Nacional de I+D+i del Ministerio de Innovación y Ciencia (EDU-17037). En este proyecto de investigación participan distintos grupos de investigación pertenecientes a  varias universidades españolas y una portuguesa. El acrónimo que define a esta investigación es Proyecto TICSE 2.0 (Tecnologías de la Información y Comunicación en el Sistema Escolar).
 
El presente informe representa  un avance de resultados del estudio inicial de dicho proyecto que, mediante un cuestionario, ha pretendido conocer y explorar las opiniones y demandas del profesorado  participante en los programas Escuela 2.0 y similares de las diversas comunidades autonómicas de España en torno a aspectos tales como:
-          Usos de las TIC en la práctica docente de aula
-          Las TIC en la organización del centro y la comunicación con el entorno
-          Los usos de las TIC por el alumnado
-          Los usos de las TIC por el profesorado y sus demandas de formación
-          La valoración y expectativas de impacto del Programa Escuela 2.0
 
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