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Herramientas 2.0

CREAR UN PERIODICO COLABORATIVO

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portada de factory magazine

Se trata de una iniciativa del Ministerio de Educación de Finlandia que presenta indudables ventajas. 

La elaboración de revistas digitales escolares ofrece a docentes y alumnos de cualquier área la posibilidad de usar las TIC en el aula, y es una magnífica oportunidad para que los alumnos desarrollen, mediante trabajo cooperativo, habilidades en: redacción, comunicación gráfica, y competencias digitales y ciudadanas.  

Entre las ventajas que ofrecen podemos destacar las siguientes:

  • Publicar en Internet permite llegar a un público más amplio sin que medie ningún mecanismo de distribución, por lo que los costes son mínimos.
  • Llegar a una mayor audiencia puede provocar que los alumnos escriban con un mayor grado de motivación. Es realmente estimulante para ellos ver sus trabajos publicados en Internet.
  • Los alumnos tienen la oportunidad de trabajar en clase como un equipo editorial en el que el profesor es el editor jefe y los alumnos los periodistas. Podemos repartir las tareas según sus habilidades e intereses: redactores, diseñadores gráficos, fotógrafos, investigadores,...
  • Los temas a tratar, sean uno o varios, pueden cambiar en cada número de la revista; pudiendo crear una estructura básica con distintas secciones fijas, y además ofrecer la revista en más de un idioma.
  • Podemos acompañar la información con recursos multimedia (imágenes, fotografías, sonidos, vídeos y animaciones ) lo cual nos sería más costoso o imposible usando medios tradicionales.
  • Los padres pueden leerla y comprobar cómo va progresando el trabajo de sus hijos.
  • Podemos acceder a la información de forma inmediata.
  • MagazineFactory para la educación abre la puerta a muchas posibilidades, los profesores hacen de directores de la publicación y siempre pueden leer el trabajo de los alumnos antes de publicarlo y enviarles sus opiniones a través del sistema de correo electrónico interno.
 

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