Escuela20 

 
Búsqueda en los contenidos de la web

aplicacion de las nuevas tecnologias al sector educativo

Centros y Docentes

ESPACIO PARA DOCENTES TIC ACTIVOS DEL PROGRAMA ESCUELA 2.0
Directorio de recursos educativos catalogados por cursos y competencias,
blogs de profesores y centros, listado de herramientas 2.0, foros, noticias...

Está viendo: 
  •  
    • facebook (en nueva ventana)
    • twitter (en nueva ventana)
    • digg (en nueva ventana)
    • del.icio.us (en nueva ventana)
    • meneame (en nueva ventana)
    • fresqui (en nueva ventana)
    • technorati (en nueva ventana)
    • linkedin (en nueva ventana)
    • google bookmarks (en nueva ventana)
    • my yahoo (en nueva ventana)
    • my space (en nueva ventana)
  •       

Artículos y actualidad

Comprendiendo el impacto de 'Lo Móvil' en el aprendizaje (III)

La penúltima entrega de la serie de mLearning que hemos organizado en Escuela20.com: Ruth Reynald nos los dos cambios más importantes de la evaluación y programación de la educación, enseñanza y formación con mLearning
 
La evaluación debe reflejar, englobar e involucrar todo el proceso
 
La evaluación holística es esencial para captar el proceso de aprendizaje; como sugiere el 2008 JRC Report
"El futuro del aprendizaje estará determinado por las nuevas formas de captura y visualización de los resultados del proceso de aprendizaje"
Aunque, claro, parece que no tengamos una herramienta y unas medidas eficaces y adecuadas para evaluar con precisión este proceso; necesitamos "herramientas capaces de representar procesos de aprendizaje dinámicos en el tiempo·

Entonces...

La planificación o programación debe ser dinámica, y no estática

Frente a una planificación de la enseñanza lineal y predeterminada debemos programar bajo una óptica dinámica y flexible de acuerdo a la respuesta de los alumnos y las alumnas, crecienco con sus ideas. En cada curso nos encontramos con unos y unas estudiantes diferentes, y debemos intentar ampliar sus resultados más allá de las expectativas del curso limitadas a la aplicación de contenidos teóricos y de procedimientos.

Mientras que la tecnología móvil es, todavía, incipiente, hemos de familiarizanos más con ella. Con el tiempo, conoceremos los dispositivos y sus posibles aplicaciones. De momento, hemos de abrir nuestra mente y conocer el trabajo de nuestros(as) colegas, mediante la asistencia a congresos y talleres, lectura de publicaciones académicas o suscripción a sus bitácoras. ¿Qué procesos impulsan los(as) estudiantes y qué resultados acaban modificados mLearning mediante?

Obviamente, siendo así, la evaluación tiene que cambiar siendo conscientes que que nos encontramos ante algo nuevo (ver La educación del futuro goo.gl/NWIBA) y que nos supone un cambio de planteamiento metodológico. Duarante algún tiempo, las normas de siempre, esas reglas que nos hemos fijado, pueden servirnos de timón o de punto de partida, pero no es el punto final: las medidas nos aparecerán sobre la marcha y no estarán pre-establecidas 
 
 
 
0 Comentarios
Insertar comentario

* campos obligatorios

Aviso: el comentario no será publicado hasta que no sea validado.

 

<< volver

Comunidades Autónomas

Mapa de España