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El 84% del profesorado denuncia la falta de recursos para las pizarras digitales

El profesorado no ve con buenos ojos la implantación del programa Escuela 2.0, centrado en la incorporación de las nuevas tecnologías en las aulas. Según una encuesta elaborada por CSI-F, el 84% de los docentes denuncia que en los centros "no existen recursos educativos suficientes para el uso de la pizarra digital y los ordenadores". 
 
El estudio, en el que han participado más de 1.100 profesores, desvela también que más del 70% de los docentes opina que la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el aula "no han transformado su manera de enseñar", a pesar de la llegada de nuevos materiales didácticos como el libro digital. 

El programa Escuela TIC 2.0, que se puso en marcha hace dos años, incluye el uso de ordenadores portátiles y que los centros cuenten con aulas digitales equipadas con pizarra electrónica y cañón de proyección. Sólo en Córdoba, a lo largo de este curso, se distribuirán más de 10.000 portátiles entre los alumnos de quinto de Primaria y primero de Educación Secundaria. 

Otro de los datos que pone de manifiesto la encuesta es que el 55% del profesorado asegura que la conexión a internet en sus centros es "mala". Se trata de una crítica que los docentes ya pusieron de manifiesto cuando el programa comenzó a implantarse y los centros recibieron los portátiles sin tener aún las aulas preparadas para ello. Ante esta misma cuestión, el 37% del profesorado responde que la conexión a internet es "normal" y sólo el 7% cree que es "buena". Desde CSI-F recordaron que la Junta anunció el pasado verano un programa de infraestructuras de telecomunicaciones para modernizar de manera progresiva las redes de comunicación, pero que "evidentemente no se ha producido aún". La encuesta también pone en evidencia que el estado de conservación de los equipos informáticos no es el más adecuado, ya que el 93% del profesorado cree que es "malo, regular e inexistente". A tenor de estos resultados, desde CSI-F indicaron que la Junta debería "mantener los equipos y poner a disposición de los profesores recursos para su uso e integración en el aprendizaje".

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