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Artículos y actualidad

8 Consejos para compartir buenos recursos educativos abiertos

A medida que el movimiento de contenidos abiertos avanzanza, y toma fuerza y terreno, en Educación, cada vez más profesoras y profesores quieren empezar a comprender cómo estos recursos pueden usarse y adaptarse a cada una de sus necesidades particulares en las aulas.
 
GODZILLA
1. Los buenos contenidos proceden de pasiones personales
Una Unidad Didáctica que te entusiasma, otra que te repele, alguna que no está a la altura de tus expectativas... El entusiasmo y el afán de cambio es lo que te empuja a crear, editar y ampliar material

2. Compartir tus joyas
¿Sabes que esta unidad didáctica suele tener éxito con tu alumnado? Comparte tu hallazgo, no lo atesores. Y, claro, estate dispuesta/o a modificar lo necesario

3. La licencia es importante
Una vez que compartas, podrás elegir diferentes grados de modificación en licencia Creative Commons. Asegúrate de que comprendes cada una de estas diferentes licencias

4. Reconocer la fatiga
Junto con apoderarte del entusiasmo, reconocer la fatiga es necesario: seguramente, otro u otra podrán llevar a cabo esos giros necesarios sobre el material que, incialmente, has generado tú. Como consejo, publica en formato texto en la web, para mejorar su posicionamiento y hacerlo más visible: evita documentos de Word (es software propietario, además) y pdf

5. Comparte tus problemas
Seguramente alguien verá una solución, una respuesta. Nuestros problemas son bastante comunes y es muy problable que, dentro de ese conjunto de habilidades diferentes que cada uno/a hemos obtenido a lo largo de nuestra trayectoria, podamos ayudarte. No refleja tu debilidad: mostrar voluntad de mejora es una fortaleza para cualquier persona con dos dedos de frente

6. Colabora con los y las estudiantes
No es solo un P2P entre docente y docente: permite una nueva dimensión en la comprensión conceptual que puede adquirir tu alumnado permitiendo su participación en la creación y revisión de materiales

7. Los y las estudiantes son un recurso educativo
No solo podemos dejar a los alumnos y las alumnas hacer frente desde esa perspectiva anterior, sino abrir un camino nuevo para impartir la asignatura, repensar los contenidos y abrirse al mundo de contenidos abiertos

8. Sin miedo
Recuerda cuando les dices a las alumnas y a los alumnos que aprenden más cuando supone un desafío, que plantearse retos es crucial, que del error se saca mucho provecho, etc. Vale. ¿Ya lo has recordado? Pues predica con el ejemplo y atrévete a innovar,a poner a prueba cosas nuevas y a ponerte a prueba tú misma/o. No tengas miedo al fracaso.


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