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Artículos y actualidad

Conectivismo

El conectivismo consiste en el aprendizaje mediante conexiones: nuronales, personales, organizacionales e ideales.
Stephen Downes y George Siemens definieron el conectivismo como una teoría del aprendizaje para la era digital: una teoría personalizada para el estudiante online. El crecimiento del conocimiento global y los significativos avances tecnológicos en las última décadas han dado lugar en el S. XXI a esta nueva forma de aprendizaje, el cual requiere tareas integradas, múltiples perspectivas de trabajo y unos conocimientos actualizados, precisos y consecuentes para poner en práctica dentro un de red social.
 
Conectivismo
1. El aprendizaje es un proceso continuo.
2. El qué y el cómo están siendo remplazados por el dónde.
3. La tecnología está cambiando nuetros cerebros.

El aprendizaje conectivista implica el uso de redes sociales para agregar, mezclar y reutilizar los conocimientos de manera que el aprendizaje sea continuo. Las ventajas de este fenómeno son las siguientes:

- La red no tiene fronteras.
- Aporta autonomía: cada miembro podrá tilizarla de acuerdo con sus objetivos, prioridades y principios.
- Gracias a la gran cantidad de perspectivas que Internet nos ofrece, los conocimientos se construyen con una mayor diversidad y teniendo en cuenta numerosos puntos de vista.
- El conocmiento emerge gracias a la interacción de todos los miembros.

Estos cuatro citerios hacen de las redes un método fiable e importante para el aprendizaje. Estas redes sociales utilizan múltiples tecnologías (aplicaciones 2.0, blogs, wikis, Twitter, Skype, Google...) con la finalidad de ampliar los conocimientos y distribuirlos de distinta manera, haciendo hincapié en la interacción más que en el proceso de aprendizaje.

De esta forma, los/las alumnos/as tienen mayor autonomía y los/las profesores/as tienen que actuar como facilitadores del aprendizaje, fundamentalmente como un agente de cambio. Desde el punto de vista pedagógico y de enseñanza debemos aprovechar este proceso de creación del conocimiento, el cual se ve reforzado gracias a la conexión entre fuentes de información, la cual pasa a ser imprescindible.

Algunos inconvenientes asociados a la teoría del conectivismo son las siguientes:
- Hay demasiada información en la red, lo cual dificulta la posibilidad de filtrarla.
- Es necesaria la búsqueda de información relevante y que se pueda validar.
- La información que encontramos, en ocasiones, puede ser personal o subjetiva, por lo que no tendría fiabilidad.

En conclusión, el conectivismo se basa en la idea de que el conocimiento se distribuye mediante una red de conexiones y el aprendizajese lleva a cabo a través de las mismas: los/las alumnos/as deberán convertirse en creadores/as del conocimiento, en lugar de ser meros receptores/as. Por último, profesores/as y alumnos/as tendrán que complementarse a la hora de trabajar juntos/as, con la finalidad de lograr nuevos conocimientos.
1 Comentario
1 José Luis
13/05/2013 5:30:49
Funcionalidad de la tecnología
Reconocer los ámbitos y condiciones en las cuales se puede aprovechar la tecnología informática y que permita abordar temas relevantes que involucren de diversos actores educativos en procura de propiciar un red académica, acorde con los retos actuales.
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