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Artículos y actualidad

8 competencias para un mundo global

Mucho más allá de las exigencias de las competencias básicas, el nuevo modelo del presente no splantea desafíos cada vez más complejos: preparar a nuestro alumnado para hacer frente a una nueva economía, aun mundo en desarrollo, a nuevos patrones de empleabilidad, pensamiento y trabajo... no puede esperar a la enseñanza post-obligatoria. 

 

 
competencias

Es necesario ampliar el contexto de aplicación de las competencias básicas, y completar estas con saberes que hagan de nuestras alumnas y alumnos algo más que una simple parte de la cadena de producción capaz de comprar-tirar-votar. Es innegable, así mismo, que las competencias básicas, aun siendo un pilar básica que no podemos tomar como prescindible, son insuficientes. Sería injusto negarnos a llevar una nueva enseñanza, otros valores, a la enseñanza obligatoria y reservar estas 8 competencias para etapas posteriores: eso fomentaría la desiguladad de unas/os y otras/os de una forma más acusada. 

Los nuevos contextos metodológicos, la nueva sociedad, requiere una nueva didáctica 

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