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Los docentes aprenden a integrar las competencias básicas en el currículo

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El plurilingüismo y las TIC siguen siendo las principales necesidades. Todas las gestiones se realizarán ya a través del programa Séneca.
 
Los tres Centros de Profesorado de la provincia de Córdoba, Luisa Revuelta, Sierra de Córdoba y Priego-Montilla, han comenzado el nuevo curso escolar con normalidad. Este año las novedades más importantes consistirán en que todas las gestiones se realizarán ya por el programa Séneca, "incluso la gestión del certificado de los cursos se realiza desde el año pasado a través de Séneca, de esta manera cada profesor podrá descargar el certificado en formato pdf firmado", señala Antonio Gómez, director del CEP Luisa Revuelta.

Las necesidades que presenta el profesorado hoy en día siguen estando relacionadas con las TIC, ya que "la incorporación de los ordenadores a las aulas hace que todavía haya profesores descolgados en esa materia, pero también cursos relacionados con la resolución de conflictos, y todo lo relacionado con la adquisición de las competencias básicas". La preocupación por la integración de las competencias básicas en el currículo es algo en lo que coinciden todos los profesores. José Joaquín Borrego, director del CEP Priego-Montilla, afirma que una de las necesidades principales es, además de la integración de las competencias básicas, su evaluación. "Otra de las necesidades está relacionada con las Tecnologías de la Comunicación y la Información y con el tema del plurilingüismo.

Por otro lado, también está el tema de la integración y la atención a la diversidad. Hay que tener en cuenta que cada centro, por sus peculiaridades, tiene problemas específicos según el contexto".

Los cursos más demandados siguen siendo los destinados para el alumnado con necesidades educativas especiales, "formación para atender adecuadamente a la diversidad, sobre convivencia y coeducación, y también sobre pizarra digital", afirma el director del CEP Luisa Revuelta.

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